Krzywa, pogłębiona krawędź kubka przystosowana jest do anatomicznych i psychofizycznych możliwości dziecka uczącego się samodzielnego picia. Wyrabia nawyk picia z otwartego naczynia. Jest to kolejny etap nauki karmienia. 

Krzywa, pogłębiona krawędź kubka przystosowana jest do anatomicznych i psychofizycznych możliwości dziecka uczącego się samodzielnego picia. Wyrabia nawyk picia z otwartego naczynia. Jest to kolejny etap nauki karmienia. 

Krzywa, pogłębiona krawędź kubka przystosowana jest do anatomicznych i psychofizycznych możliwości dziecka uczącego się samodzielnego picia. Wyrabia nawyk picia z otwartego naczynia. Jest to kolejny etap nauki karmienia. 

Krzywa, pogłębiona krawędź kubka przystosowana jest do anatomicznych i psychofizycznych możliwości dziecka uczącego się samodzielnego picia. Wyrabia nawyk picia z otwartego naczynia. Jest to kolejny etap nauki karmienia. 

Krzywa, pogłębiona krawędź kubka przystosowana jest do anatomicznych i psychofizycznych możliwości dziecka uczącego się samodzielnego picia. Wyrabia nawyk picia z otwartego naczynia. Jest to kolejny etap nauki karmienia.